经过为期11天的声乐和钢琴课程，2020年第三季森淼学校-意大利音乐大师班第一期已落下了帷幕。在此期间，来自米兰威尔第音乐学院的Cristina Rubin和Antonio Tessoni两位教授不辞劳苦地为学生进行指导，传授意大利正宗的美声唱法和钢琴演奏技巧，并培养学生独立自主学习的能力。

本次已经是Rubin和Tessoni两位教授来华举办的第三季大师班，两位教授分工明确：

Tessoni教授负责监督声乐学生们对作品音准、节奏和歌词的学习情况，并传授钢琴学生们专业演奏技巧；

声乐学生们在Tessoni老师处做好了这一基础工作后，再和Rubin老师学习声乐技巧，解决技术上的问题。

在大师班第一天开课之际，Tessoni教授就先向大家强调了按正确方法学习和保持注意力集中的重要性。

声乐

首先，意大利音乐学院所传授的传统美声唱法与我国很多学校里传授的美声并不完全相同，这也和意大利语与汉语两种语言的自身差异有关。我国的学生在演唱时，个别元音比如a、e等可能会受汉语的影响而带有口音，这就和意大利语中的元音发音是完全不同的；

女教授今天每个学生上完课，点评每个学生的缺失部分。注意气息，舌头的运用，横膈膜、身体动起来，把练声、发声练好，还有布置作业：注意听，练，唱.jpg

另外，意大利语和汉语语流的内在节奏也不同，流畅和连贯地演唱意大利语歌词对我国很多学生来说仍是一个难题，因为此前在国内学校中，可能从未有人纠正过他们这些语言上的问题。

而很多学生的另一大问题是学习时注意力不够集中，容易走神，这是大家进步之路上的一大绊脚石。

教授们提出，我国不少声乐教师们喜欢过早给学生布置高难度的歌剧咏叹调来演唱，其实对学生不见得就是好的。大师班每日的学习从意大利语发音练习开始，以让大家进入意大利语发音的状态，找到正确的发声位置；曲目方面先从无词的练习曲开始，接下来学习带歌词的练习曲，然后学习难度不大的古咏叹调。

森淼音乐大师班教授们是严格按照意大利音乐学校的声乐教学方法为大师班的学生布置了循序渐进的作业：

作业

经过了大师班开始之前的自学过程和大师班期间老师们的辅导之后，学生们又拿到了新的作业——仍然是17-18世纪的较小的咏叹调，而不是对他们现阶段嗓音负荷过重的作品。

钢琴

对于钢琴的学生们，老师也提出了很多具体的要求并传授大家自主学习的方法：从如何学习新作品、指法的确立、踏板的运用、音阶和琶音练习，到作品的处理方面：强弱、连奏断奏、触键方式的对比等钢琴演奏的各个方面都有所涵盖。

在我国相对冷门一些的艺术指导专业，意大利的众多音乐学院则都有开设。对报考艺术指导专业的学生，老师不仅指导了钢琴独奏上的技巧，还传授了大量关于如何与声乐演唱者合作的宝贵经验。

同时，第一期音乐大师班结束后Tessoni教授同样也布置了作业：

作业

为9月份的入学考试准备曲目：贝多芬奏鸣曲、浪漫主义作品、现当代作品和练习曲等，以及巴赫平均律键盘曲集中的选曲（针对本科生）。

除了独奏曲目作业之外，艺术指导专业学生的作业还包括了声乐咏叹调练习曲伴奏和视奏练习。

由于此次音乐大师班是三季的第一期，开始时同学们对教授全新的要求和学习方法尚有些不适应，整体上进入状态稍慢。但在课程结束时，大家思路上已经有了不小的改变，可以说对意大利式的学习方法已经初窥门道。

在第二期大师班开始前的这3个月中，Tessoni教授仍然会以远程方式监督大家作业的完成情况，并予以学习上的指导，千万不要松懈~

教授们也多次强调了努力学习的重要性：为了备战2020年9月意大利音乐学院的入学考试，大家的时间很紧迫。期待同学们的学习渐入佳境，在后两期的大师班中有上佳的表现，最终考上理想的院校。