关于语言：

• 研究生对与语言探索的深刻首先体现在专一、持久的探索过程，所以，足够的作品数量和体量是很重要的。以佛罗伦萨美院的研究生为例，该美院的造型部分全称翻译过来为“视觉艺术以新语言表现”，这已经对于艺术语言的探索方向有了明确的界定--视觉艺术新语言，这里的新语言并不意味着全盘否定“旧语言”，而是着重强调“旧语言”在“新时代”背景下的形式。所以，研究生被鼓励采用行为、影像、声音等新语言形式，也可以使用后现代的、反形式主义的逻辑下的绘画、雕塑、版画语言。
  

  
   关于主题：

  本科生不建议触及过分大的母题，这是常识应该不用过分解释了。所以建议本科生的创作以语言的探索本身为出发点，从材料和技法推导作品的内容和思考。如果涉及到大的话题和主题，仍然建议将这一主题与个人的独立经验建立连接，进而引发思考。

  研究生的主题可以触及较大的母题，如社会、生死、宗教、两性等，但是这类话题哪怕是对于有经验的年轻艺术家，仍是容易触雷的领域。所以，同样向本科一样仍然建议将这一主题与个人的独立经验联系起来，配合大量的，注意，大量的调查、探索和体验，同时类比同类型作品、艺术家、流派，找到和而不同的突破口。

  这里要注意的是，研究生应该对于语言和主题的研究都有能力进入到深入、完整的层面，这也意味着不要依赖作品的文本解释，毕竟你要考的是视觉艺术。

   

   

   

  最后，关于语言。

  意大利语的学习固然重要，但我也见过拿着c1证书的学生不知道“形式主义”是什么，不知道“装置艺术”的意大利语怎么讲，结果也理所应当的没考上。

  所以，意大利语是考试的工具，对于艺术的功底才是考核的标准，美院的老师不是来考你意大利语的。语言的学习要服务于艺术的学习，这是不二法门。

  专业意大利语的学习也并不是背一背“画笔”“印象派”的意大利语单词就OK，肚子里面没东西作品质量不过硬，进了考场也是百口莫辩。

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